Estudiantes debatieron en torno de la escuela secundaria que quieren

Lunge manifestó que el evento se inscribe en el proceso de transformación de la escuela secundaria en el que se encuentra Misiones, en qué es una escuela secundaria disruptiva, cuestiones que han sido debatidas por educadores, directivos, supervisores, gremios y ahora cabe el debate en los protagonistas destinatarios, que son los jóvenes.

 
Dijo que se ha trabajado en seis comisiones, en forma rotativa a lo largo de la jornada con la intención de confluir en un documento final: comisión de prevención de consumos problemáticos; de participación juvenil; la escuela secundaria que queremos; medio ambiente y ciudadanía digital.

 Por otra parte y respecto del desgranamiento escolar en este nivel del sistema, acentuado en la pandemia, afirmó que “todas las acciones que venimos haciendo tienden a poder romper con esta dinámica que ya tiene muchos años. Y ocuparnos realmente que la escuela secundaria que tenemos sea una escuela secundaria que enfoca el proyecto de vida de los estudiantes. Que les dé respuestas para las demandas tanto laborales como ciudadanas de la actualidad”.